Беларуская мова | 5 - 9 классы
Напiсаць 5 сказау с мастацкай лiтаратуры i вызначыць у нiх азначэннi.
Записать сказы, вызначыць назоунiк?
Записать сказы, вызначыць назоунiк.
Дзецi выбралi(каго?
). ; я ганаруся (кiм?
).
Помогите Выпишыце 5 складаназалежных сказау з акаличнаснай часткай часу з мастацкай литаратуры?
Помогите Выпишыце 5 складаназалежных сказау з акаличнаснай часткай часу з мастацкай литаратуры.
Схемы.
Пра якi кiнафiльм можна напiсаць пераказ?
Пра якi кiнафiльм можна напiсаць пераказ?
Помогите вызначыць склон?
Помогите вызначыць склон.
Як вызначыць род, лик и склон прыметникау?
Як вызначыць род, лик и склон прыметникау.
Спишiце, устауляючы патрэбныя дзеясловы?
Спишiце, устауляючы патрэбныя дзеясловы.
Вызначыце iх неазначальную форму.
Сустрэнемся, пазбавiшся - вызначыце асобу i спр?
Сустрэнемся, пазбавiшся - вызначыце асобу i спр.
Складзiце або выпiшыце з мастацкай лiтаратуры па 2 сказы на кожную схему :1?
Складзiце або выпiшыце з мастацкай лiтаратуры па 2 сказы на кожную схему :
1.
« П, - а, - п ».
2. «П?
» - а.
3. А : «П!
»
4. «П, - а.
- П»
5.
«П, - а : - П»
(только пожалуйста не так как в решебе).
Складзiце або выпiшыце з мастацкай лiтаратуры па 2 сказы на кожную схему :1?
Складзiце або выпiшыце з мастацкай лiтаратуры па 2 сказы на кожную схему :
1.
« П, - а, - п ».
2. «П?
» - а.
3. А : «П!
»
4. «П, - а.
- П»
5.
«П, - а : - П»
(только пожалуйста не так как в решебе).
Мне нужно 2 предложения на белорусском языке из мастацкай литературы 6 класс?
Мне нужно 2 предложения на белорусском языке из мастацкай литературы 6 класс.
На этой странице находится вопрос Напiсаць 5 сказау с мастацкай лiтаратуры i вызначыць у нiх азначэннi?, относящийся к категории Беларуская мова. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 5 - 9 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Беларуская мова. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.
Азначэнні падкрэслены :
Дзеці дружылі, бавіліся разам, гулялі, як браткі, слухалі Маланніны казкі і не хацелі спакідацца, калі прывязлі ў двор паважнага настаўніка, каб вучыў паніча пісьменству.
(М. Гарэцкі "Дзве душы")
Кожны чалавек, кожны звер, кожная птушка і расліна маюць сваю асобную долю - нядолю, свой асобны, брыдкі ці добры лёс.
(Ц. Гартны "Думкі беларуса")
Наводдаль за гарбатым пагоркам высіліся закапцелыя коміны, у неба з якіх няспынна плыў дым.
(В. Быкаў "Вуціны статак")
Галілей натрапіў у жыцці сваім на вялікую і цікавую праблему.
(М. Зарэцкі "Вязьмо")
Ён выйшаў з ліфтавога пад’езда, перайшоў у адсек, дзе пачыналіся лесвічныя маршы, і няўцямна спыніўся.
(В. Быкаў "Глухі час начы").