Беларуская мова | 5 - 9 классы
Прыказки.
Растлумачце, у якіх сітуацыях іх можна выкарыстаць.
1. Што мінула, таго не пераставіш наперад.
2. Які розум, такая і гаворка.
3. Не ўсё тое золата, што блішчыць.
4. Няма тае хусты, каб завязаць вусны.
5. Вазьмі, Даніла, што нам не міла.
6. Што заслужыш, тое і атрымаеш.
РАСТАВТЕ ГДЕ НАДО ЗАПЕТЫЕАкно было адчынена насцеж?
РАСТАВТЕ ГДЕ НАДО ЗАПЕТЫЕ
Акно было адчынена насцеж.
Раптам, нешта чорна - белае мiльганула маланкай пад самай столлю.
Кiнулася ў адзін у другi бок, дзеці спалохаліся.
Настаўнік таксама не варушыўся толькі змахнуў указкай.
Дзеці зразумелі што трэба сядзець цiха не варушыцца.
Адчуушы што птушцы нiчога не пагражала яна стала ластаўкай.
Яна палётала, паглядзела и села на лямпачку што вiсела над сталом настаўніка.
Тады ластаўка зусім асмялела, пакруцiлася па класе некалькі разоў потым заляцела на глобус i села амаль каля афрыкі пасля ластаўка шмыргнула у акно.
Там яе чакали на электрычных правадах яе сябры.
Цяпер ужо разам яны падалiся ў блакітнае неба.
Потым у класе настау гул.
Настаўнік падняўся i сказаў дзецям што яны малайцы не пакрыўдзілi птушачку.
Дарога у вырай у яе няблiзкi.
- Цi вернецца яна на радзіму?
- Да абавязкова вернецца яна ж дарогу запамятала.
Амаль нiхто не усмiхнуўся.
Усе дзеці хацелі каб ластаўка вярнулася.
Адзначце сказы з ускоснай мовайА - Марыся и Ирына гаворыть цихенька, гаворыць, як цяжка жыць?
Адзначце сказы з ускоснай мовай
А - Марыся и Ирына гаворыть цихенька, гаворыць, як цяжка жыць.
Б - Ен гаварыу так шчыра, пераканана, што уся зала моучки лавила кожнае слова.
В - И тут закралася у душу сумненне, ци правильна ен зрабиу, што пайшоу ад бацьки?
Г - пастушку было сказана, каб назбирай галля и расклау касцер.
Вам вядома рэч такая , Што бугай раве , рыкае ?
Вам вядома рэч такая , Што бугай раве , рыкае .
А часами бугаи Растуть циха у гаи .
Здзвиць вас и вестка тая , Што бугай яшчэ й лятае .
Разгадайте загадку.
Падрыхтуйце паведамленне " што мы можам зрабіць для развіцця нацыянальнай культуры"?
Падрыхтуйце паведамленне " што мы можам зрабіць для развіцця нацыянальнай культуры"?
Спишыце, устауце патрэбныя литары?
Спишыце, устауце патрэбныя литары.
Што у лесе родзицца, у селе згодзицца.
Сёння зробиш - заутра як знойдзеш.
Решатам вады не наносиш.
Меней гавары, болей раби.
Почему в предложении : «Што прысусiла iх рабiць на руiнах сваё гняздо, цяжка сказать?
Почему в предложении : «Што прысусiла iх рабiць на руiнах сваё гняздо, цяжка сказать.
», после гняздо ставится запятая?
Помогите пожалуйста сделать домашку по белорусскому языку?
Помогите пожалуйста сделать домашку по белорусскому языку.
Прасытайце верш.
Што выкликае у вас усмешку?
Якия чайники пераблытау герой верша?
Выпишыце з верша пытальны сказ и адказ на гэта пытанне.
На плице зачмыхау чайник.
Я да чайника - бягом.
Дзе знайсци у им выключальник, каб, не чмыхау на увесь дом?
Я шукаю выключальник, ды нияк вось не знайду.
Трэба ж, каб не чмыхау чайник, аыключиць пад им плиту.
Помогите пожалуйста сделать домашку по белорусскому языку?
Помогите пожалуйста сделать домашку по белорусскому языку.
Прочитайце загадки.
Спишыце пытальныя сказы.
Хочаш выправицца у казку ци на Месяц?
Кали ласка!
Гэта што за хуткалет, што бярэ у таки палет?
Очень срочно пожалуйста.
Помогите пожалуйста сделать домашку по белорусскому языку?
Помогите пожалуйста сделать домашку по белорусскому языку.
Прачытайце загадки.
Спишыце пытальныя сказы.
1) Хочаш выправицца у казку ци на Месяц?
Кали ласка!
Гэта што за хуткалет, што бярэ у таки палет?
2)Што хутчэй за усе на свеце?
Помогите пожалуйста очень срочно.
Складзіце сказы па схемах 1?
Складзіце сказы па схемах 1.
[Тое], (што.
) 2. [прыметнік , (які .
), ] 3.
(калі .
), [дзеяслоў ] 4.
[Дзеяслоў ], ( аб чым .
)
5. [Назоўнік , ( які.
), ]
Помогите пожалуйста !
За ранее благодарю.
На этой странице сайта размещен вопрос Прыказки? из категории Беларуская мова с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 5 - 9 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.
1)што ужэ здарылася, таго не вернеш назад.
2)якi у чалавека розум , так ен сябе i паводзiць
3)не усе , што нам здаецца важным, недасягальным, есць менавiта тое, што важна , што каштоуна
4)гэта адносiцца да людзей, якiя шмат гавораць, але без толку, без сэнсу
6)што табе напiсана так i будзе, што заслужыш сваiмi учынкамi, адносiнамi , тое i атрымаеш у вынiку
5)хай згiне тое, што прыносiць шкоду.