Ўтварыце ад прыведзеных дзеясловаў адпаведныя дзеепрыметнікі, запішіце іх : адаслаць, зламаць, разбудзіць, счарнець?

Gigyrda 9 нояб. 2018 г., 13:18:55

Адаслаць—адасланы

Зламаць—зломаны

Разбудзіць—разбуджаны

Счарнець—счарнелы.

Ляман 9 нояб. 2018 г., 13:18:58

Адаслаць - адсланы

зламаць - зламаны

разбудзiць - разбуджаны

счарнець - счарнелы.

Zaikinа 26 июн. 2018 г., 11:04:44 | 5 - 9 классы

Да рускіх фразеалагізмаў падабраць адпаведныя беларускія?

Да рускіх фразеалагізмаў падабраць адпаведныя беларускія.

Без царя в голове, бить баклуши, втирать очки, крепок задним умом, попасть в переплёт, бросать в дрожь, забодай тебя комар.

Belatrissa 18 окт. 2018 г., 04:28:45 | 5 - 9 классы

Да прыведзеных фразеалагизмау падабрать синаминичныя фразы аршын з шапкаю?

Да прыведзеных фразеалагизмау падабрать синаминичныя фразы аршын з шапкаю.

Даць драпака.

Даць у косци.

Зарубиць сабе на насу.

Kirill270896 10 июн. 2018 г., 19:57:04 | 5 - 9 классы

1. Запішыце нумары прыказак, у якіх гаворыцца пра тое, што ў маўленні выяўляюцца патрыятычныя якасці людзей?

1. Запішыце нумары прыказак, у якіх гаворыцца пра тое, што ў маўленні выяўляюцца патрыятычныя якасці людзей.

1)Хто роднага краю цураецца, той і маткі сваёй адцураецца.

2)Добрая птушка ў сваё гняздо не наскудзіць.

3)Хто мову і веру мяняў, той не то сябе і суседа прадаваў.

4)У дурнога салаўя і песня нялюдская.

5)Які разум такая і гаворка.

6)Калі ў школе з матчынай гаворкі пасмяецца, то на старасці ад маткі адрачэцца.

7)Няма лепшай вадзіцы, як з роднай крыніцы.

2. Якое значэнне мае слова зорка ў наступных сказах?

1)Венера - зорка першай велічыні.

2)Новая зорка ў нашым тэатры.

3)Веру ў сваю зорку.

4)Рэгулярна чытаю “Зорку”.

5)Жарабя з чорнай зоркай на ілбе.

6)Зорка першай велічыні.

7)Упрыгожылі ёлку зоркамі.

3. Віталь запісаў пад дыктоўку сказ : Як і штогот, вясна прышла у магутным шумі паводак, у серабрыстым звоні ручаёў, ў не сціханым пенні жаваранкаў, у шаўкавістым шапацені первай зяляніны на пожнях.

Ці дапусціў ён памылкі ў напісанні?

Калі дапусціў, выпраўце іх.

4. Скласці план адказу па тэме : “Марфалагічны разбор дзеяслова”.

5. Перакладзіце на беларускую мову словы і словазлучэнні.

1)Пойти за вещами - …

2)Соседский утёнок - …

3)Неразборчивая подпись - …

4)Ходить по выходным - …

5)Извините меня - …

6)Заботиться о детях - …

7)Загрязнённый - …

8)Высохший - …

6.

Дапішыце прыказкі, дапоўніўшы іх патрэбнымі дзеепрыслоўямі.

1)Не не знойдзеш.

2) ваўкоў, застанешся без грыбоў.

3)Вады не засіліш не рыбы не зловіш.

4) броду, не сунься ў ваду.

7. Запішіце адным словам (паняццем) хто або што гэта :

1)Літаратура, жывапіс, скульптура, музыка.

2)Харэй, ямб, дактыль, амфібрахій, анапест.

3)А. Цыркуноў, Х.

Ліўшыц, М.

Залозны, І.

Ваўанка, Ф.

Янушкевіч.

4)Ю. Семяняка, У.

Міхайлоўскі, М.

Чуркіна, В.

Іваноў.

8. У адным творы, які вы вывучалі, сустракаюцца такія словы (словазлучэнні) : нябыт, абшар, модлы, ясакар, каня, магнат, лукат, лунь, сажань, садзіць на пасад.

Растлумачце значэнне гэтых слоў (словазлучэнняў).

Назавіце гэты твор і аўтара.

Tasyanechka 2 нояб. 2018 г., 22:36:15 | 1 - 4 классы

Выпісаць спачатку выдзеленыя словы?

Выпісаць спачатку выдзеленыя словы.

У якіх канчатак выражаны літарамі.

А потым з нулявым канчаткам .

Народная памяць адважных запомніць - іх ворагі волю зламаць не змаглі.

Стаіць манументы - брэсцкай крэпасці помнік героям вялікай любімай зямлі.